Mentoring au iSpring Course Creation Contest 2026 Je suis fier d’avoir reçu un certificat de mentor pour le iSpring Course Creation Contest 2026. C’est l’occasion de rappeler que concevoir un module e-learning, c’est d’abord un travail d’architecture pédagogique, pas juste remplir un outil auteur. Yann Bonizec • Fragment
L'animation : préparer, co-animer, prolonger L’IA ne sert pas qu’à générer des contenus ni à suivre un apprenant. Elle peut aussi épauler l’animation : co-faciliter une séance, enrichir les simulations, structurer les restitutions et prolonger la formation dans le travail. Équipe ATAWAK • Article
Géoblocage 2 - Le retour Ce n'est ni une Fable, ni un Mythos. À partir d’un cas de géoblocage et de la suspension de Fable 5 / Mythos 5 par Anthropic, cet article interroge notre souveraineté cognitive quand l’accès aux modèles d’IA dépend de décisions externes et de critères liés à la nationalité. Yann Bonizec • Fragment
ATAWAK à 4 ans Créer ATAWAK à 57 ans n’avait rien de “raisonnable”. Quatre ans plus tard, c’est devenu un studio d’apprenance où se croisent design éditorial, IA, savoirs rares et aventure humaine. Voici le récit de cette trajectoire en mouvement. Yann Bonizec • Fragment
IA en formation : le grand malentendu Dès que tu sens que c’est facile, c’est que tu as capitulé. Yann Bonizec • Fragment
La fabrique : couches, workflows, stratégie La première vague d'IA en formation passe par la production de contenus. Mais pour que ça reste pilotable, il faut clarifier les couches : assets, outils auteurs historiques, outils IA natifs, LMS/LCMS. Sans cette distinction, impossible de définir une stratégie d'usage cohérente. Yann Bonizec • Article
