Former à la non-routine Rapprocher la formation du travail est une dynamique puissante, mais fragile si l’on ne tient pas compte de la posture de l’apprenant : sa capacité à reconnaître le moment où les anciens gestes ne suffisent plus. Équipe ATAWAK • Article
Oblik s'implique - Attention ! Oblik réagit au post de mercredi sur l’attention. Ça lui a pris comme ça. Équipe ATAWAK • Fragment
Connecter : la rencontre des talents Dans la plupart des organisations, l'expertise existe, mais elle ne circule pas. La fonction CONNECTER de la méthode OCDR propose de concevoir activement les conditions de rencontre, puis d'y ajouter l'IA comme médiateur relationnel discret. Yann Bonizec • Article
Le problème n’est pas le format court, c’est la malbouffe pédagogique On résume trop souvent le microlearning à des nuggets de savoir prêts à consommer, au nom d’une attention prétendument en chute libre. Le résultat ? Du “junk learning” qui fragmente les compétences et confond accès à l’information et véritable capacité à agir. Yann Bonizec • Article
Thème Hebdo - Orientation en formation Le service oublié qui peut saboter vos dispositifs. Yann Bonizec • Article
