La régie. Ces IA qui assistent les formateurs Les IA de régie prennent en charge la mécanique du dispositif, préparer, planifier, organiser, suivre, administrer, pour libérer du temps et de l’attention pédagogique. Équipe ATAWAK • Fragment
L’IA au service des collectifs apprenants L’IA ne sert pas qu’à personnaliser des parcours individuels. Elle peut aussi soutenir les collectifs apprenants : communautés, équipes, réseaux de pairs où se fabriquent, se partagent et se capitalisent les pratiques du quotidien. Équipe ATAWAK • Article
L'animation : préparer, co-animer, prolonger L’IA ne sert pas qu’à générer des contenus ni à suivre un apprenant. Elle peut aussi épauler l’animation : co-faciliter une séance, enrichir les simulations, structurer les restitutions et prolonger la formation dans le travail. Équipe ATAWAK • Article
Compagnonnage : AI buddy (et au‑delà) L’IA ne sert pas qu’à générer des contenus. Elle peut aussi devenir un véritable compagnon d’apprentissage, structuré par une matrice simple pour guider le design pédagogique. Équipe ATAWAK • Article
La fabrique : couches, workflows, stratégie La première vague d'IA en formation passe par la production de contenus. Mais pour que ça reste pilotable, il faut clarifier les couches : assets, outils auteurs historiques, outils IA natifs, LMS/LCMS. Sans cette distinction, impossible de définir une stratégie d'usage cohérente. Yann Bonizec • Article
