Des initiatives comme Day of AI montrent comment l’IA peut nourrir des communs éducatifs et ouvrir au L&D de nouvelles façons de construire des savoirs partagés.
Dans l’éducation, des initiatives comme Day of AI* esquissent ce que peuvent être de véritables communs de la connaissance autour de l’IA.
Curriculums ouverts, séquences prêtes à l’emploi, formations pour enseignants, événements pour les familles : tout un cadre qui installe une littératie IA partagée, avec une attention forte aux publics et territoires moins dotés.
Ce type de dispositif ne se réduit pas à un catalogue de ressources en ligne.
Il repose sur des communautés d’enseignants qui expérimentent ensemble, des partenaires de terrain qui facilitent l’appropriation, des rituels et des lieux qui structurent la vie d’apprentissage autour de l’IA.
En filigrane, se dessine une infrastructure socio-technique qui rend la compétence IA plus collective, plus distribuée.
Pour le L&D corporate, ces communs éducatifs sont encore peu regardés.
Ils offrent pourtant des modèles très concrets : communautés de pratique IA, guildes de concepteurs, clubs inter-organisations, bibliothèques mutualisées de contenus, programmes sectoriels de littératie IA en lien avec des acteurs de l’ESS.
La prochaine frontière de la formation ressemble à ces communs de compétence où plusieurs organisations co-construisent ressources, standards d’usage de l’IA et dispositifs d’entraide.
Ce mouvement rejoint l’idée de média vivant et d’écosystèmes apprenants : un espace où contenus, pratiques, outils et communautés se nourrissent mutuellement.
Pour les agences et consultants, c’est un terrain pour proposer des formats partagés qui articulent performance, responsabilité sociale et construction de communs autour de l’IA.
*Day of AI. Initiative globale portée par MIT RAISE qui propose des curriculums ouverts, des ressources pédagogiques et des programmes de formation pour développer la littératie en IA auprès des élèves, des enseignants et des communautés éducatives.
https://dayofai.org/
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